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Des dessins pour des outils pédagogiques

Lors de mon stage de m2 dans l'association Les Ecologistes de l'Euzière, j'ai réalisé un diaporama destiné à la formation au métier d'animateur scientifique. Je présente 17 séances d'animation sur des thèmes variés (faune, flore, hydrologie, géologie...) ainsi que différentes approches (sensorielle, créative, scientifique...). Cet outil doit être commenté par le formateur, il ne présente que des illustrations (souvent une par diapositive). J'ai regroupé ici les vignettes d'une même séquence pour quelques exemples:

Le poker de feuilles permet de stimuler l'observation en comparant différents rameaux, et de définir des critères d'identification.

Le poker de feuilles permet de stimuler l'observation en comparant différents rameaux, et de définir des critères d'identification.

Ces illustrations permettent d'avoir une idée du déroulement de la séance d'animation, les différentes étapes à suivre et le matériel nécessaire.

Les petites bêtes de l'eau sont souvent méconnues alors qu'elles présentent une grande diversité et permettent de définir la qualité de l'eau.

Les petites bêtes de l'eau sont souvent méconnues alors qu'elles présentent une grande diversité et permettent de définir la qualité de l'eau.

Les abords d'un cours d'eau permettent d'introduire toutes sortes de mesures physiques.

Les abords d'un cours d'eau permettent d'introduire toutes sortes de mesures physiques.

La lecture de paysage est très utilisée en animation nature, elle permet de mettre en rapport de nombreux éléments (flore, activité humaine, roche...).

La lecture de paysage est très utilisée en animation nature, elle permet de mettre en rapport de nombreux éléments (flore, activité humaine, roche...).

Le cocktail d'odeur est une approche ludique de la diversité des parfums dégagés par les plantes, et un moment de partage.

Le cocktail d'odeur est une approche ludique de la diversité des parfums dégagés par les plantes, et un moment de partage.

Toujours lors de ce stage aux Ecologistes de l'Euzière, j'ai réalisé des affiches servant de support à l'animation. Lors d'une animation de stand (Pont du Gard) l'association présentait le castor et m'a demander de représenter le cycle de vie du castor:

Des dessins pour des outils pédagogiques

Une animation sur les chauves-souris avait également lieu dans ce même évenement. J'ai réalisé une affiche représentant différentes espèces de chauves-souris et leurs habitâts:

En haut à gauche: le molosse vit plutôt dans les falaises, en haut à droite: le rinolophe vit dans la ripisylve et dans les toits des maisons, en bas à gauche: les noctules vivent dans les platanes de la ripisylve et en bas à droite: le minioptère chasse au dessus des lavognes.

En haut à gauche: le molosse vit plutôt dans les falaises, en haut à droite: le rinolophe vit dans la ripisylve et dans les toits des maisons, en bas à gauche: les noctules vivent dans les platanes de la ripisylve et en bas à droite: le minioptère chasse au dessus des lavognes.

Des dessins pour des outils pédagogiques

J'ai fait une autre illustration pour une animation concernant le sonar des Chauves-souris. Le but de cette illustration est de faire de comprendre les grandes logique du sonar des chauves souris dans les différents milieux. Les ultrasons horizontaux donne des informations sur la distance des obstacles et les sons verticaux sur le relief.

Des dessins pour des outils pédagogiques

C'est pourquoi en milieu ouvert les sons sont plats,

Des dessins pour des outils pédagogiques

et en milieu fermé (forêts) ils sont verticaux.

Des dessins pour des outils pédagogiques

La séquence du milieu est un "buzz" ou une phase d'approche de proie en vol suivi d'une capture. Le sonar est tout d'abord dit "de chasse", standard pour l'espèce, puis une proie est repérée, c'est alors que les cris sont beaucoup plus rapprochés pour avoir un maximum d'information au plus proche de la proie pour mieux la capturer.

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Gommelet 05/06/2015 21:42

Merci beaucoup !

Puis avoir votre nom de famille pour le crédit ?

Camille 09/06/2015 14:48

Camille Le Noëne

Gommelet 05/06/2015 15:39

Bonjour,
Je suis animatrice nature à la FRAPNA-Rhône et je suis en train de rédigé un dossier pédagogique à destination des enseignants sur le castor. J'aurais aimé savoir s'il était possible, tout en mentionnant votre nom d'utilisé le dessin de cycle de vie du castor dans ce dossier ?
Merci d'avance pour votre réponse
Aurélie Gommelet

camille 05/06/2015 15:53

Bonjour Aurélie,
Oui tant que je suis mentionnée allez-y! C'est fait pour transmettre du savoir...
merci pour votre intérêt
Camille

Aurélie 23/03/2014 11:17

Bonjour,
Très belles ces planches ! Bravo !
Je voulais savoir si ces dessins étaient utilisables pour des diapo, tout en indiquant le nom de l'auteur bien sur?
Merci,

Camille Le Noëne 24/03/2014 10:51

Bonjour,
Merci!
J'aimerais en savoir plus sur votre utilisation (pourquoi? Pour qui?)
Cordialement
Camille

Tom 23/10/2012 14:31

Top cool!